Психологическая служба
МЫ РАДЫ ПРИВЕТСТВОВАТЬ ВАС НА СТРАНИЦЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ!
Полещук Наталья Юрьевна
педагог-психолог УО «Гродненский государственный колледж искусств» осуществляет психолого-педагогическое сопровождение и поддержку основных участников образовательного процесса (учащихся, педагогов, родителей).
Контакты: Poleschuk.natalya@yandex.ru
Тел. 55-34-26
График работы:
| Время работы: | Перерыв: | Консультирование: | |
| Понедельник: | 8:30-17:30 | 13:00-14:00 |
педагогов 15:00-16:30 |
| Вторник: | 8:30-17:30 | 13:00-14:00 |
учащихся 10:00-12:30 |
| Среда: | 12:30-21:00 | 17:00-17:30 | работа в общежитии |
| Четверг: | 8:30-17:30 | 13:00-14:00 |
учащихся 14:00-16:00 |
| Пятница: | 9:00-17:30 | 13:00-13:30 |
родителей 16:00-17:30 |
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
1.Диагностическое направление.
Задачи: — выявление индивидуально-психологических особенностей учащихся с целью оказания психологической помощи в становлении личности; проведение сравнительного анализа развивающего эффекта различных технологий обучения и воспитания с целью выработки рекомендаций для повышения их развивающих функций; изучение сферы самосознания учащихся.
2.Коррекционно-развивающее направление.
Задачи: — разработка и осуществление рекомендаций и программ коррекционно-развивающей работы с учащимися; оказание помощи во время адаптационного периода учащихся первого и второго курсов; оказание помощи в социальном росте личности учащихся.
3.Психологическое консультирование.
Цель: Оказание помощи учащимся в самостоятельном решении возникших проблем, выявленных в процессе психодиагностики.
4.Психолого-педагогическое просвещение.
Задачи: — популяризировать и разъяснять результаты новейших психологических исследований; знакомить учащихся с основами самопознания; достичь понимания и необходимости психологической службы в учреждении.
5.Психологическая профилактика.
Задачи: — осуществление мониторинга за соблюдением психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития и формирования личности учащихся; предупреждение возможных отклонений; создание благоприятного климата для развития и становления личности учащихся.
6.Научно-методическое направление.
Задачи: — разработка и осуществление программ психологического сопровождения учащихся; подготовка материалов для участия в научно-практических конференциях, семинарах, методических объединениях.
ФОРМЫ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- проведение диагностических методик, анкет, бесед, интервью;
- адресная психологическая помощь по запросам, тренинговые занятия, кураторские часы, индивидуальные и групповые занятия;
- индивидуальные и групповые консультации, интегративная работа;
- проведение психолого-педагогических семинаров, лекций, участие в педсоветах, в научно-практических конференциях.
ЗАЧЕМ ИДТИ К ПСИХОЛОГУ?
Существует мнение, что к психологу нужно обращаться тогда, когда проблема стала непосильной для человека. Это заблуждение. В подобных случаях нередко нужна помощь психиатра и медикаментозное подкрепление. К психологу необходимо обращаться, когда в жизни возникают затруднения, не дожидаясь, пока все вокруг начнет рушиться (хотя опытный психолог способен помочь и при таких запущенных случаях).
КОГДА МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ К ПСИХОЛОГУ?
- когда жизнь или учеба перестает радовать;
- когда эмоциональное состояние мешает быть собой;
- когда потерян смысл жизни;
- когда горестно от потери самых близких, самых родных людей;
- когда возникают трудности в общении;
- когда не хочется дальше жить.
1. «Рекомендации психолога по адаптации к новому месту учебы».
Читать
2. «В чём смысл жизни? Профилактика суицида».
3. «Наркомания… Что это?».
